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小学阶段的学生思维发展尚未成熟,对问题和事物的理解与认知需要教师的正确引导,而班主任作为与学生接触最深,沟通占有主要地位的个体,在日常教学管理中,班主任要加强对学生的学习、生活管理,让行之有效的班级管理方法促进学生健康快乐成长.
浅析小学教学中班级管理的有效形式
【摘 要】
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小学阶段的学生思维发展尚未成熟,对问题和事物的理解与认知需要教师的正确引导,而班主任作为与学生接触最深,沟通占有主要地位的个体,在日常教学管理中,班主任要加强对学生
【机 构】
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安徽省岳西县实验小学 安徽安庆 246600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年15期
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