顾小清
　　华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心主任，
　　华东师范大学教育信息技术学系主任，教授、博士生导师。
　　微课大赛的参加对象是一线教师，他们代表着提供公共服务的那部分群体。中小学这些非单纯服务的教育市场空间，将在一个相当长的时期里以提升现有价值和传承为取向进行应用创新。破坏性创新与维持性创新并没有好坏之分，后者更强调维持原有的创新能力以提升教学成效。纵观文明进步、科技发展和产业开发以至公平竞争机制与创新环境也是由部分再到全局的发展历程。凡事需历经量变到质变的过程，创新文化和创新机制的建立也不能独善其身。尽管微课的理念已经得到了广泛传播，但是如何突破技术简单的技术学习，促进微课与主流学校教育相互融合，对教学起到实际提高的作用，仍有许多工作要做。
　　魏忠
　　博士，副教授，未来教育学者，
　　上海海事大学MBA/EMBA导师，《教育正悄悄发生一场革命》《教育正悄悄发生一场怎样的革命》作者，
　　庚商智能教育科技（苏州、上海、西安、珠海、大连）董事长，多家教育媒体专栏作家。
　　教育技术，更像教育还是更像技术，这是一个问题。信息技术的飞速发展，教育技术从整体上是跟不上技术的发展的，从趋势上是和计算机更加融合，教育专用的设备越来越边缘化和被替代。
　　在与计算机越来越融合和技术与教育深度融合后，需要更加懂教育的人来进行教育信息化的规划。从美国的趋势来看，越来越多的大学CIO是业务口出来的管理人员，而不是技术口出来的工程师。