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本文结合笔者多年的教学实践，针对目前高职院校程序设计类基础课程的教学所面临的问题，探索并总结出“实例牵引，项目拓展”、“职业训导，重在能力”为主要内容的高职教学方法，并提出了教师在教学的过程中要做到“感情投入”、“善于学习”的观点。实践证明，该教学方法有利于提高学生的实际编程能力，提高教师的教学水平和教学质量。