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多元智能理论启示我们要转变教学评价观。因而建立多元化的物理实验教学评价观念势在必行的，也是新世纪课程改革的要求。
基于多元智能理论的物理实验教学评价
【摘 要】
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多元智能理论启示我们要转变教学评价观。因而建立多元化的物理实验教学评价观念势在必行的，也是新世纪课程改革的要求。
【机 构】
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合肥工业大学理学院
【出 处】
：
实验室研究与探索
【发表日期】
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2007年9期
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