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一、故障现象有1辆日产凯普斯达ZN1050A5Z轿车,行驶里程16.8万km,车龄9年。客户反映发动机故障灯常亮,加油不畅,空车行驶车速上不去,最高只到70km/h,在自家定点修理厂更换过柴油滤清器、油水分离器、空气滤清器、低压输油软管等,油箱内部也做过清洗,故障没有排除,依旧不能加速。
凯普斯达轿车故障灯亮引起动力不足故障诊断
【摘 要】
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一、故障现象有1辆日产凯普斯达ZN1050A5Z轿车,行驶里程16.8万km,车龄9年。客户反映发动机故障灯常亮,加油不畅,空车行驶车速上不去,最高只到70km/h,在自家定点修理厂更换过
【机 构】
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广东茂名交通高级技工学校
【出 处】
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汽车维修
【发表日期】
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2019年3期
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一、故障现象有1辆2017年生产的宝马520LiF18轿车,车辆行驶中出现动态稳定系统故障,胎压监控系统失效,手制动灯常亮,DSC防滑灯常亮。二、诊断过程1.确认故障现象通过静态与动
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有1辆2015款别克威朗教学用车，出现无法起动的故障现象，通过仔细观察，发现车辆除了起动机不运转以外，在起动的过程中，发动机舱的接线盒内伴有“嗒嗒嗒”的继电器连续吸合声音。另
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摘要：“普通教育有高考，职业教育有大赛”的局面，已经使得技能大赛成为各职业院校一项重要的工作，故技能大赛可以调动职业教育最优势的教育资源.若能将技能大赛与创新创业教育的教育巧妙联系.引技能大赛资源促创新创业教育，无疑对培养高素质人才意义重大。 关键字： 技能大赛 创业创新教育 人才培养 一职业院校技能大赛促进创新创业教育归因 （一）培养主体与培养目标的协同性 全国教育工作会议指出：“要大力
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<正>一、故障现象有1辆老款奥迪B8 A4L轿车,搭载2.0T EA888发动机,行驶里程12万km。近期出现以下现象:1.有时停车久(1~2h以上)就难起动,需要起动机带一会才能起动;2.加速无力
【摘 要】在小学期间，数学一直是一门最主要的学科，加强小学数学教学有助于培养学生的数学素养，尤其是在新课标教育改革不断深入的背景下，小学数学课堂教学更加受到社会各界关注。但对于学生而言，数学学科较为抽象，在实际学习中很难培养起良好的学习兴趣，因此，教师积极运用探究式教学模式尤为必要。 【关键词】新课程；小学数学；探究式；教学模式 前言 在小学学习过程中，数学属于基础学科之一，并且具有极强的抽
【摘 要】解决问题是数学教学的最终目的，同时也是衡量学生数学素养高低的重要指标。本文结合教学实例，以实物演示操作、类比法、逆向思维为视角，探讨了在小学数学教学中提升学生解决问题能力的培養策略，以期能立足于数学视角探索解决实际问题的思路，最大程度刺激学生的学习潜力。 【关键词】小学数学；解决问题；能力提升 “解决问题”这一概念，最早由全美数学协会于上世纪八十年代提出，这是一项综合性技能，反映的是