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当今的教育虽取得了很大成就,但由于受功利倾向和科学主义的“熏染”,已渐渐偏离了其发展的轨道,取而代之的抑或是纯粹知识的灌输,抑或是经济效益的迷恋,抑或是工具理性的规训,在教育中出现了生命品性的缺失现象,这是教育中的迷惘所在。文章对教育中个体生命与发展进行了理性的“反思”。
教育中生命品性缺失的迷惘与反思
【摘 要】
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当今的教育虽取得了很大成就,但由于受功利倾向和科学主义的“熏染”,已渐渐偏离了其发展的轨道,取而代之的抑或是纯粹知识的灌输,抑或是经济效益的迷恋,抑或是工具理性的规
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2014年8期
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