【摘 要】
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对100所国家示范性高职院校教务处长的职业经历、教育背景、科研等方面的调查,发现我国高职院校教务处长具有以下特征:学历和职称偏低;职业经历简单;比较注重自身原专业的科
【基金项目】
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2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“省际职业教育扶贫与产业转移交叉联动机制研究”(项目编号:16YJA880048,主持人:王义);2017年度浙江省哲学社会科学规划项目“产业转移视野下省际职业教育扶贫联动机制研究——以浙江省为例”(项目编号:17NDJC133YB,主持人:王义)
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对100所国家示范性高职院校教务处长的职业经历、教育背景、科研等方面的调查,发现我国高职院校教务处长具有以下特征:学历和职称偏低;职业经历简单;比较注重自身原专业的科学研究,但对教育科研重视不够等。根据调查结果,应采取明确任职资格标准、加强教务处长学习机制建设、推进高职院校教务处长管理专业化等举措,大力提高高职院校教务处长的专业水平。
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