【摘 要】
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学校管理应具有明确的时代特征,应坚持“以人为本”的学校管理理念,以教师的最优发展为本,以学生的健康成长为本,最终促进和实现学校的发展。我们试图在人本管理理念下以转型
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学校管理应具有明确的时代特征,应坚持“以人为本”的学校管理理念,以教师的最优发展为本,以学生的健康成长为本,最终促进和实现学校的发展。我们试图在人本管理理念下以转型性创新重建这个新理念为新思路、新目标和新切点,来进一步深化对课堂教学改革的研究,以期能够进一步地有所发现,有所创造,有所前进。
School management should have a clear characteristics of the times, should adhere to the “people-oriented ” school management philosophy to the best teacher-based development, based on the healthy growth of students, and ultimately promote and realize the development of the school. We try to further deepen the research on classroom teaching reform with the idea of humanistic management under the guidance of transformational innovation and rebuild this new concept as new ideas, new goals and new points of interest, with a view to further discovering, creating, By the progress.
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