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本文从《班主任工作管理》课程的实践入手,分析讨论式教学法的多元形态,并探讨运用的基本环节,以更好地培养师范生的从师技能。
从师技能课程中讨论式教学法的形态与运用策略——基于《班主任工作管理》课程的实践与思考
【摘 要】
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本文从《班主任工作管理》课程的实践入手,分析讨论式教学法的多元形态,并探讨运用的基本环节,以更好地培养师范生的从师技能。
【机 构】
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牡丹江师范学院历史与文化学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2014年11期
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