【摘 要】
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每一个学生都有未被触及的“冰山”另一角,因此,班主任要潜心研究学生,读懂学生,才能有效开展育人工作。上海市静安区教育学院陆少明的文章会给广大班主任教师以启示。
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每一个学生都有未被触及的“冰山”另一角,因此,班主任要潜心研究学生,读懂学生,才能有效开展育人工作。上海市静安区教育学院陆少明的文章会给广大班主任教师以启示。
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