房建施工中混凝土裂缝控制技术探讨

来源 :模型世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yingxiong324
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国城市化建设事业的不断推进,相关工作人员要围绕房屋建筑项目进行更加科学、完善的施工管理,采用有效的手段控制建筑物混凝土裂缝等问题,提升施工项目的稳定性,满足人们的生活、工作需求.本文从实际出发,主要围绕混凝土裂缝类型、产生的原因进行分析,探讨房屋施工中裂缝控制技术的应用方式,从而为相关工作者提供一定理论与实践参考.
其他文献
向量作为高中数学课程体系中的关键学习内容,随着新课改的推进,其学习质量将会直接关系到学生对其他数学知识的学习,以及解题方式与课程教学结构.要想真正落实新课改的具体要求,教师需加强对向量学习的研究,帮助学生掌握好向量相关知识及运用技巧.基于此,本文以新课改下高中数学向量学习为研究对象,同时罗列部分个人建议.
期刊
现代社会经济和科技不断发展,对建筑工程的建设要求也越来越高,与此同时建筑工程造价成本不断上升也成了建筑工程的主要问题.为了提升工程的质量及效益,有效管控成本,对工程进行有效的审核十分必要,为了提升建筑工程的审核质量,审核技术人员应当根据实际工作,预估审核中会出现的各种状况,并采取合适的策略和手段提升审核质量水平,本文首先研究了在建筑工程造价审核中可能会出现的问题,并提出了对应的解决措施.
近年来,在社会不断发展的影响下我国各个领域的发展都取得了显著的成绩,从而为房屋建筑工程行业的发展带来了诸多的机遇.现场施工是房屋建筑工程施工工作中的一项关键内容,并且也属于最为基本的工作.房屋建筑现场施工工作的质量和效果往往都会对整个建筑工程施工质量造成巨大的影响,并且也与用户的人身安全和经济效益存在密切的额关联.就现如今房屋建筑现场施工工作实际情况来说,施工技术整体水平还没有达到成熟的状态,其中还存在诸多的问题需要我们加以切实的解决.如果不能合理的对这些问题加以解决,那么最终必然会引发严重的不良后果.为
随着我国国力日益增强,国家战略层面及人民生活需要,各种大型工程审批建设速度越来越快,随之而来的是各种地质问题需要科学技术去解决.其中碎石土地层广泛分布于我国大江南北,其物质结构和组成复杂多变,对工程建设具有直接影响.针对碎石土问题,选择西北某项目碎石土边坡调查取样,采取大型直接剪切试验,系统性研究不同含石量对碎石土抗剪强度是否有影响.经试验发现,含石量对碎石土抗剪强度及结构变化占据主导作用,碎石土含石量增大,抗剪强度及内摩擦角随之增大,黏聚力却呈现先增大后减小.
地铁是我国十分重要的交通出行方式,大力推广地铁出行方式,可以加快推进我国城市化发展进程.尽管地铁项目建设所需成本相对较高,但是,在项目建成后所能起到的社会效益却往往相对较高,为此,需要社会各界人士积极开展地铁土建施工.地铁车站土建施工对于整体地铁交通体系而言十分关键,且实际施工情况可能直接影响车站的建设质量,要求积极开展研究工作.基于此,笔者将深入分析自身工作经验,结合西安市地铁6号线一期工程西安南站站及其相邻区间项目施工实例,明确地铁车站土建施工安全风险问题,并提出相应的施工优化措施.
在社会经济快速发展背景下,基建项目成为支撑国民经济发展,为无数民众提供岗位的重要领域.建筑行业实现了巨大突破,无论是规模还是在数量上都取得巨大进步.房建施工使用深基坑支护技术,对稳固地基与提高建筑承载力有重要作用.本文通过论述深基坑支护技术在建筑施工中的运用,阐述该技术运用特征、分析注意事项,以及在施工中运用的具体措施.根据实际论述证明,深基坑支护技术可以提高房屋建筑的稳定性,对施工企业提交高质量房屋建筑工程有重要的保证作用.
水泥是混凝土一种非常重要的原材料,它对建筑物的整体施工质量起着至关重要的作用.为有效保证施工的整体质量,需要加大对各个环节的检验力度,提高各个环节的检验标准,特别是水泥质量检验.在此背景下,本文首先对建筑工程中水泥检测的重要性进行详细的分析,接着系统阐述了水泥质量检测流程和相关检测要点,最后对提升建筑工程水泥检测质量的有效策略作出了详尽的剖析.
高中数学是学生必须掌握的一门基础学科,受到了教师、学校和家长的高度关注.但是学生因为认知能力和理解能力都不是很好,再加上个体上的差异,就导致他们对数学课程的掌握程度存在着不一致的问题.若是想更好地对学生进行培养,推动他们获得全方位的发展,教师就需要应用各种各样的授课方式,以此来增强实际的授课效果和授课质量.基于此,笔者将结合多年的授课经验,就分层授课模式在高中数学课堂中的应用方法进行分析,希望可以为广大数学教师提供一定的参考和帮助.
期刊
对于高中生来说,高中时期的数学知识更加复杂,也相对比较抽象,如若只是照本宣科,延续使用单方面传输的方式进行学习,除会降低学生的学习积极性以外,还会限制学习过程的进展.而对学生的创新思维进行培养和提升,不仅能够让学生内化相应的知识点,而且能够提高学生的知识应用能力.为了有效践行素质教育深化的理念和培养学生创新思维的目标,高中数学教师就需要转变自身的教育理念,开展创新教育,在提高学生学习能力的同时,发展学生的创新性思维.
期刊
随着新课程改革的全面实施,对高中数学教师提出了比以往更高的要求,除了要传授给学生知识与技能,还要锻炼学生的解题能力,重视学生的解题思维动态.应用化归思想能使学生在解题中合理应用所学知识,简化题目难度,提升解题准确性与效率.所以,化归思想成为现代高中数学学习中常用的思想,也是学生必须掌握的解题思维,对学生的学习和发展有着重要现实意义.下面具体分析.
期刊