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针对中职《计算机基础》的教学目标和中职学校的人才培养要求，以“因课施教”为指导思想，提出基于电子学档的计算机基础课程的多元教学模式，该教学模式包括制定学习契约、实施多元互动教学、实施多元评价、交流讨论形成反思等四个教学环节。从试验的数据分析可以看出该教学模式能突出培养学生的综合素质，促进学生的终身发展。