【摘 要】
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古诗,作为我国传统文化中的瑰宝,不但有助于培养学生们的审美观,有助于培养学生们的想象力,还有助于培养学生们的情感体悟,陶冶情操.因此,一直以来,小学语文课程对于古诗教学
【机 构】
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赣州市南康区唐江红旗学校 江西赣州341411
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古诗,作为我国传统文化中的瑰宝,不但有助于培养学生们的审美观,有助于培养学生们的想象力,还有助于培养学生们的情感体悟,陶冶情操.因此,一直以来,小学语文课程对于古诗教学都十分的重视.作为语文教师来说,也应该加深对古诗教学的力度,采取多样化的方式提升古诗教学的有效性.本文通过背诵积累,让学生从整体上把握;“演”,使诗句内容再现而对诗句情感进行感悟;和国画实践相融合,增强学生对诗词的理解和意境的感悟;运用现代化信息手段,提高古诗词教学的有效性四个方面,提出了小学语文古诗教学的策略.
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