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语文教学应体现师生的平等对话,尤其是小学语文教学更是如此。在此过程中,学生成为学习的主人,教师在活动中扮演着组织者与引导者的角色,教学中摒弃以往的过于强调接受性学习、死记硬背、机械性的训练。以学生主动参与、自主学习为主,结合合作学习和探究学习开展学习。其目的以培养学生自主学习的能力为主,学生在自主活动中要全面提高自身的语文素养,重在培养学生的自主探究、团结合作及创新能力。