以符号助思，促思想生成

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zeibao123

【摘要】

：

符号意识是《数学课程标准（2011年版）》提出的十个核心词之一。《数学课程标准（2011年版）》这样界定符号意识：“指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。”　　上文中所提到的数、数量关系一般都来源于规定或约定俗成，是具有某种代表意义的标志，如教材中的C、S、V、

【作者】

：

陈卫

【出处】

：

考试周刊

【发表日期】

：

2013年65期

【关键词】

：

符号意识数学思考课程标准数学表达数量关系变化规律核心词表示数运用运算推理生理

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　符号意识是《数学课程标准（2011年版）》提出的十个核心词之一。《数学课程标准（2011年版）》这样界定符号意识：“指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。” 全文查看链接

其他文献

赭曲霉素A诱导BHK细胞凋亡及维生素C对其毒性干预的研究

赭曲霉毒素A(OchratoxinA，OTA)是由青霉菌属和曲霉菌属产生的一组结构类似的有毒代谢产物之一。OTA具有强肾毒性和肝毒性，可导致巴尔干肾病，并有致畸、致突变和致癌作用。OTA在

学位

赭曲霉毒素ABHK细胞Bax蛋白维生素C

如何提高高中数学课堂中的教学效率

摘要：要提高高中数学课堂教学效率，教师必须提前熟悉教材，课前指导学生预习，课上还要用启发式教育原则和师生互动的教学方式，将生活与教学紧密联系，创设各种教学情境，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。　　关键词：高中数学课堂教学教学效率学习兴趣教学情境　　对于高中学生来说，数学这门学科尤其重要。在过去，数学教学过程被理解为传授知识、培养能力的过程。其高效率体现在教师有效传授知识，学生能迅速模

期刊

高中数学课堂教学教学效率学习兴趣教学情境

中职数学课堂教学与人才素养整合研究

摘要：随着我国经济建设的发展，企业需要大量的具备专业知识和实际操作技能的一线产业工人。同时，为适应时代的发展，企业要成功地向更高层次转型，就需要中职学校向企业输送高技能、高品德人才。这就要求教师在数学课堂教学中整合人才素质培养，通过不断摸索、不断改革，培养学生的学习能力、思维能力、探究能力、创新能力和解决问题的能力，训练和发展他们的思维，使他们树立探索精神、进取精神和创新精神。　　关键词：中

期刊

中职数学课堂教学人才素养专业知识创新精神应用能力

小学数学教学中要注重实践操作

摘要：在小学数学教学中，教师要让学生主动参与数学活动，通过主动探究获得数学知识、情感体验，掌握学习规律和学习方法。　　关键词：小学数学教学探究学习实践操作　　《数学课程标准》指出：动手实践、自主探究与合作交流是学习数学的重要方式。在小学数学教学中，教师要让学生主动参与数学活动，通过主动探究获得数学知识和情感体验，掌握学习规律和学习方法。在探究式教学模式下，学生能体验到数学学习的喜悦，增强

期刊

小学数学教学探究学习实践操作

以符号助思，促思想生成

其他学术论文