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小学低段是培养阅读能力的重要时期, 但由于低段孩子识字量较少, 阅读能力较差, 因此, 要帮助孩子养成良好的阅读习惯, 离不开阅读活动的开展.教学实践证明, 定期开展 “群文阅读” “亲子共读” “微信阅读” “阅读检测” 等活动, 能激发学生的阅读兴趣, 培养阅读习惯, 提高阅读质量.
浅论低段阅读能力培养的四大载体建设
【摘 要】
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小学低段是培养阅读能力的重要时期, 但由于低段孩子识字量较少, 阅读能力较差, 因此, 要帮助孩子养成良好的阅读习惯, 离不开阅读活动的开展.教学实践证明, 定期开展 “群文
【机 构】
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福建省晋江市第二实验小学
【出 处】
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双语学习
【发表日期】
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2018年7期
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