【摘 要】
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英语作为一门高中阶段重要的必修课,肩负着提升学生思维品质、促进学生思维能力发展的重要任务.在教育教学活动中,学习目标的实现主要是通过师生之间的问答完成的,而及时有效
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英语作为一门高中阶段重要的必修课,肩负着提升学生思维品质、促进学生思维能力发展的重要任务.在教育教学活动中,学习目标的实现主要是通过师生之间的问答完成的,而及时有效的追问,则可以优化思维品质训练的效果.在高中英语阅读训练中,老师需要通过精心设计的问题,根据学生的反应进行追问,促使学生养成良好的思维习惯,提升学生的思维水平,为学生的英语学习和全面发展打下良好的基础.
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