【摘 要】
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2019年12月,我与课题组成员一起共读了《读写之间说为桥》这本书,当我品读了几位老师成功的说写实践的例子时,心中也一直跃跃欲试.在这之前,我一直认为说写是一门课程,是课堂
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2019年12月,我与课题组成员一起共读了《读写之间说为桥》这本书,当我品读了几位老师成功的说写实践的例子时,心中也一直跃跃欲试.在这之前,我一直认为说写是一门课程,是课堂上的同心圆,是一节课的40分钟到一个小时.但从老师们的字里行间中,总感觉说写更像是一种生活.畅所欲言,架起的不仅仅是读写之间的桥,更是师生之间、亲子之间的亲近之桥,而就学生而言,更是学生从昨日到今日的自信之桥.在数次的说写训练之后,我从孩子们愈发自信的语音中听到了生命舒展、拔节的声音,我知道,我们班的孩子正在以不可思议的方式成长着.
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