【摘 要】
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我国高等学校普遍采用的是校、院、教研室三级管理体制,院级组织作为基层教学管理单位。这也意味着高校二级办公室工作在科研与教学中的地位愈加突出。如何科学的发挥其联系
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我国高等学校普遍采用的是校、院、教研室三级管理体制,院级组织作为基层教学管理单位。这也意味着高校二级办公室工作在科研与教学中的地位愈加突出。如何科学的发挥其联系内外、协调左右的工作职能,更好的促进学校的发展是一个不容小觑的问题。因此,正确认识工作人员需要具备的基本素质和二级学院办公室工作职能,全面分析办公室工作特点及其重要性,提高工作效率,优化办公室管理结构,解决好办公室中的主要矛盾和问题,更好的服务学院教学与科研,是值得我们研究与深思的重要课题。
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