【摘 要】
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随着我国教育事业的发展,课程改革的不断深入,对于学生文学素养和综合素质的提升越来越重视.作为培养学生这一素质和能力的阅读教学也得到了教育工作者的广泛关注.当前,我国
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随着我国教育事业的发展,课程改革的不断深入,对于学生文学素养和综合素质的提升越来越重视.作为培养学生这一素质和能力的阅读教学也得到了教育工作者的广泛关注.当前,我国阅读教学存在碎片化、快餐化等问题,不利于学生文学素养、语言语感、审美能力等的养成.所以,在阅读教学中开展整本书阅读教学是改变这一现象的关键.本文就高中语文整本书阅读教学策略进行了探索研究,以供广大同仁参考.
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