【摘 要】
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情感是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。教学中的情感具有指导和强化学生学习和行为的作用。在教学中教师应在具备坚实的知识基础之外，还不能忽视情感的教学作用。
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育科学学院，黑龙江 哈尔滨 150000 吉林省大安市第六中学，吉林 大安 131300;
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情感是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。教学中的情感具有指导和强化学生学习和行为的作用。在教学中教师应在具备坚实的知识基础之外，还不能忽视情感的教学作用。教师的表情、语言、手势、教学节奏等情感因素，都能起到指导和强化学生的作用。在教学过中教师要充分利用学生的认知因素，发挥情感因素的积极作用，不断激发并强化学生的学习兴趣，引导他们逐渐把兴趣转化成相对稳定的学习动机，让他们树立对于学习和生活的自信心。
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