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合作是一种生存技能，一种发展状态。在幼儿活动区游戏教学中，要在认识上厘清合作的误区；活动中探索合作的规律，实践中进行合作的巩固；反思中进行合作的建构，以指导、帮助幼儿学会合作，促进幼儿健康成长。
活动区合作行为指导策略的思考
【摘 要】
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合作是一种生存技能，一种发展状态。在幼儿活动区游戏教学中，要在认识上厘清合作的误区；活动中探索合作的规律，实践中进行合作的巩固；反思中进行合作的建构，以指导、帮助幼儿学会合
【机 构】
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南安市教师进修学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年6期
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