论文部分内容阅读
<正>教学内容:九年义务教育六年制小学数学第三册P45例1、例2.教学目的:1.使学生理解除法的意义,建立平均分的概念,知道把一个数平均分成几份,求一份是多少,用除法计算.2.使学生学会除法算式的读法和写法.3.通过学生实际操作,培养学生动手动脑,探索新知的能力.
情景交融 比较迁移——除法的初步认识(第一种分法)教学赏析
【摘 要】
：
<正>教学内容:九年义务教育六年制小学数学第三册P45例1、例2.教学目的:1.使学生理解除法的意义,建立平均分的概念,知道把一个数平均分成几份,求一份是多少,用除法计算.2.使
【机 构】
：
广西桂林市榕湖小学,广西桂林市教科所
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
1999年Z1期
其他文献
<正>语文课如何抓好语言训练.训练的方式在其中起着桥梁和纽带的作用.语言训练方式指的是在训练点确定以后,在进行训练时所采取的形式和方法.这次,我上了一节公开课,课题是《
文章以工程项目档案中竣工图编制的质量控制为研究对象,阐述了工程项目档案中编制竣工图要求,并从编制手法及管理措施两个方面进行了深入探讨。