论文部分内容阅读
摘 要 中国的高等教育正在由传统的教育模式向素质教育转变，本文简单阐述了对大学生进行信息素质教育的必要性，并就高校图书馆提高大学生信息素质的实现途径提出一些可行性方法。
关键词 高校图书馆 信息素质教育 实现途径
当前，随着现代信息科学技术的发展，在21世纪，信息已经成为社会发展最重要的战略资源，社会的竞争也越来越表现在信息的积累、获取信息的能力和信息开发利用程度上的竞争。谁占领了信息技术的制高点，谁就能取得经济上的制高权，因此社会对现代人才的要求也上升到需要大量的高级信息人才。信息人才的信息素质离不开信息素质教育。在我国，大学生是未来社会人才的主力军，培养高素质信息人才已成为高校培养的重要目标之一。高校图书馆作为高校文献信息中心，是培养大学生信息素质教育的重要场所，高校图书馆应该充分发挥自身优势，为全面提高大学生的信息素质而努力，这是21世纪赋予高校图书馆的神圣使命。
培养高素质人才已成为强国大计，高校图书馆对大学生实施信息素质教育的途径应从以下几个方面着手来加快我国的信息素质教育。
一、丰富文献信息，为信息素质教育提供物质保障
一方面，图书馆要加强实体馆藏建设，针对教育科研的需要、针对学生全面素质教育的需要、针对学科专业设置变化的实际情况，急购急需的各学科、各类型、各载体的文献资料，不断补充丰富馆藏文献，收集与高校发展方向有关的重点学科和专业领域的国内外核心书刊，并对这部分文献的保障放在重要地位。另一方面，应注重新型媒体文献的入藏。如录音带、录像带、缩微制品、光盘、数据库等，各种形式的媒体文献将会多元共存，非印刷文献的数量将会逐渐增加，这样才能为信息素质教育提供物质保障。
二、改革文献信息检索课
文献检索课是高校图书馆承担的重要授课任务。面对信息资源网络化、电子化的迅猛势头，文献检索课的发展趋势应该由手工检索向计算机检索技术发展；由重检索结果的利用向注重信息素质的培养发展。文献检索课应该从传统教育思维中走出来，逐步建立起以培养信息意识为主，以网络信息资源、利用、开发为核心的新体系，使文献检索课成为一门培养学生信息意识和信息能力的科学方法课。
文献信息检索课应做到：（1）建立全新的教育内容体系；（2）建立分层次、多元化、系统化课程体系；（3）强化多媒体网络教育环境的利用；（4）教育实践中实施分步式教育与专业教育相结合；（5）加快教师知识结构更新。
三、倡导良好的阅读志向
大学生虽然有一定的文化水平和思考能力，但因缺乏经验，思想单纯，鉴别能力低，容易盲从。对此，图书馆工作者应该注意从阅读倾向上把握他们的思想动态，加强引导，以增强他们的辨别是非能力，引导他们读好书、多读书。可以通过书刊评比、影视评议、知识竞赛等活动引导学生在阅读中接受积极向上的社会思想文化价值观。同时，图书馆应配合有关部门通过广播、校报、宣传栏等，创造阅读氛围，有目的地编制导读书目，开拓新的阅读视野，引导学生多读马列书籍和中外名著，使他们树立良好的阅读志向。
四、利用多渠道提高大学生在网络环境下获取信息的能力
随着信息社会的到来，大学生对各种信息的需求更多，要使大学生充分利用馆藏信息资源，具备从网上获取信息的娴熟能力，我们就必须利用多渠道方式来提高他们的信息技能和研究能力。利用自身优势举办各种计算机网络培训班和讲座，教学生如何利用计算机，如何上网，如何查找、下载、存贮信息。让他们掌握信息技术的发展状况、信息环境的演变过程、信息交流机制、各领域最新学术进展等；配合实际操作和现场指导，编制简明的指导书、操作说明书供学生自学。设立文献检索与利用咨询台，选派经验丰富、学术水平较高的馆员开展交互式咨询服务。
五、改革服务方式，拓展信息服务功能，加强职工队伍建设
高校图书馆除了加强传统的信息服务外，还应积极开展网上的信息服务，使图书馆变被动服务为主动服务，变单一服务为多元、多层次服务。如利用图书馆网页，开设BBS布告栏，电子邮件和FTP文件传送；在网上为读者提供咨询、信息反馈。建立多媒体室，定期开展用户培训，积极参加CALIS项目的建设。随着图书馆网络工程的推进，充分发挥高校图书馆在信息素质教育中的特殊作用，建立一支高素质的人才队伍是根本保障。网络环境对图书馆工作人员的素质提出了更高的要求，面对全新载体的书刊文献、全新观念的用户和全新高科领域的知识，要求图书馆工作从员必须具备丰富的学科知识和文献信息专业知识，具有较高的阅读翻译能力和工具书使用能力。只有这样，才能跟上信息时代的步伐，营造良好的信息素质教育氛围，以便更好地为大学生服务。
总之，高校图书馆要充分认识到自己在大学生信息素质教育中的地位，发挥自身优势，加大力度，为培养大学生崇高的信息道德、灵敏的信息意识、渊博的信息知识、出色的信息能力而努力使他们成为信息浪潮中的搏击者。
（作者单位：长江大学图书馆）
参考文献：
[1]刘艳明.发挥高校图书馆优势.做好信息素质教育[J]，现代情报，2004（3）.
[2]马元申，吕文来.信息素质整体整体体系与界定[J].情报杂志，2004（年刊）.
[3]羊秀措.论高校图书馆的教育职能[J].情报杂志，2004（年刊）.
关键词 高校图书馆 信息素质教育 实现途径
当前，随着现代信息科学技术的发展，在21世纪，信息已经成为社会发展最重要的战略资源，社会的竞争也越来越表现在信息的积累、获取信息的能力和信息开发利用程度上的竞争。谁占领了信息技术的制高点，谁就能取得经济上的制高权，因此社会对现代人才的要求也上升到需要大量的高级信息人才。信息人才的信息素质离不开信息素质教育。在我国，大学生是未来社会人才的主力军，培养高素质信息人才已成为高校培养的重要目标之一。高校图书馆作为高校文献信息中心，是培养大学生信息素质教育的重要场所，高校图书馆应该充分发挥自身优势，为全面提高大学生的信息素质而努力，这是21世纪赋予高校图书馆的神圣使命。
培养高素质人才已成为强国大计，高校图书馆对大学生实施信息素质教育的途径应从以下几个方面着手来加快我国的信息素质教育。
一、丰富文献信息，为信息素质教育提供物质保障
一方面，图书馆要加强实体馆藏建设，针对教育科研的需要、针对学生全面素质教育的需要、针对学科专业设置变化的实际情况，急购急需的各学科、各类型、各载体的文献资料，不断补充丰富馆藏文献，收集与高校发展方向有关的重点学科和专业领域的国内外核心书刊，并对这部分文献的保障放在重要地位。另一方面，应注重新型媒体文献的入藏。如录音带、录像带、缩微制品、光盘、数据库等，各种形式的媒体文献将会多元共存，非印刷文献的数量将会逐渐增加，这样才能为信息素质教育提供物质保障。
二、改革文献信息检索课
文献检索课是高校图书馆承担的重要授课任务。面对信息资源网络化、电子化的迅猛势头，文献检索课的发展趋势应该由手工检索向计算机检索技术发展；由重检索结果的利用向注重信息素质的培养发展。文献检索课应该从传统教育思维中走出来，逐步建立起以培养信息意识为主，以网络信息资源、利用、开发为核心的新体系，使文献检索课成为一门培养学生信息意识和信息能力的科学方法课。
文献信息检索课应做到：（1）建立全新的教育内容体系；（2）建立分层次、多元化、系统化课程体系；（3）强化多媒体网络教育环境的利用；（4）教育实践中实施分步式教育与专业教育相结合；（5）加快教师知识结构更新。
三、倡导良好的阅读志向
大学生虽然有一定的文化水平和思考能力，但因缺乏经验，思想单纯，鉴别能力低，容易盲从。对此，图书馆工作者应该注意从阅读倾向上把握他们的思想动态，加强引导，以增强他们的辨别是非能力，引导他们读好书、多读书。可以通过书刊评比、影视评议、知识竞赛等活动引导学生在阅读中接受积极向上的社会思想文化价值观。同时，图书馆应配合有关部门通过广播、校报、宣传栏等，创造阅读氛围，有目的地编制导读书目，开拓新的阅读视野，引导学生多读马列书籍和中外名著，使他们树立良好的阅读志向。
四、利用多渠道提高大学生在网络环境下获取信息的能力
随着信息社会的到来，大学生对各种信息的需求更多，要使大学生充分利用馆藏信息资源，具备从网上获取信息的娴熟能力，我们就必须利用多渠道方式来提高他们的信息技能和研究能力。利用自身优势举办各种计算机网络培训班和讲座，教学生如何利用计算机，如何上网，如何查找、下载、存贮信息。让他们掌握信息技术的发展状况、信息环境的演变过程、信息交流机制、各领域最新学术进展等；配合实际操作和现场指导，编制简明的指导书、操作说明书供学生自学。设立文献检索与利用咨询台，选派经验丰富、学术水平较高的馆员开展交互式咨询服务。
五、改革服务方式，拓展信息服务功能，加强职工队伍建设
高校图书馆除了加强传统的信息服务外，还应积极开展网上的信息服务，使图书馆变被动服务为主动服务，变单一服务为多元、多层次服务。如利用图书馆网页，开设BBS布告栏，电子邮件和FTP文件传送；在网上为读者提供咨询、信息反馈。建立多媒体室，定期开展用户培训，积极参加CALIS项目的建设。随着图书馆网络工程的推进，充分发挥高校图书馆在信息素质教育中的特殊作用，建立一支高素质的人才队伍是根本保障。网络环境对图书馆工作人员的素质提出了更高的要求，面对全新载体的书刊文献、全新观念的用户和全新高科领域的知识，要求图书馆工作从员必须具备丰富的学科知识和文献信息专业知识，具有较高的阅读翻译能力和工具书使用能力。只有这样，才能跟上信息时代的步伐，营造良好的信息素质教育氛围，以便更好地为大学生服务。
总之，高校图书馆要充分认识到自己在大学生信息素质教育中的地位，发挥自身优势，加大力度，为培养大学生崇高的信息道德、灵敏的信息意识、渊博的信息知识、出色的信息能力而努力使他们成为信息浪潮中的搏击者。
（作者单位：长江大学图书馆）
参考文献：
[1]刘艳明.发挥高校图书馆优势.做好信息素质教育[J]，现代情报，2004（3）.
[2]马元申，吕文来.信息素质整体整体体系与界定[J].情报杂志，2004（年刊）.
[3]羊秀措.论高校图书馆的教育职能[J].情报杂志，2004（年刊）.