【摘 要】
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教育部新近出台的《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出“要加强数学教育与信息技术的结合，鼓励学生运用计算机、计数器等进行探索和发现”．信息技术的普遍使用，改变了数学教
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教育部新近出台的《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出“要加强数学教育与信息技术的结合，鼓励学生运用计算机、计数器等进行探索和发现”．信息技术的普遍使用，改变了数学教育的传统模式，让“手工作业”的数学有了用武之地，改革了单调乏味的运算、作图，取而代之的是赏心悦目的多媒体效果，提高探究活动的效率．在教学中抓住学生的好奇心，打开思维的大门，让学生的思想在数学的天空中翱翔，培养学生的创新能力．在复习y=Asin(ωx+ψ)的图像时，使用了图像上点的坐标的扩大和缩小的研究方法，有的同学就提出其他函数可否用同样的
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