论文部分内容阅读
儿童在钢琴学习过程中,参与钢琴弹奏的主要生理结构有：运动器官、神经系统、感觉器官。不同年龄阶段的人群,其生理特征不尽相同,在儿童钢琴教学中,教师应该熟悉、掌握儿童生理结构特征,针对儿童存在的生理优势及局限性等问题进行深入分析、研究,运用科学、合理的教学方法来促进学生演奏机能的发展,建立符合儿童生理条件的钢琴教学机制。