【摘 要】
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由于山区教育环境比较闭塞,导致在教学开展中只注重学科知识的传授,不注重学生综合能力的提升.随着素质教育的开展和新课程改革工作的推进,当前山区地区也开始注重对学生的多
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由于山区教育环境比较闭塞,导致在教学开展中只注重学科知识的传授,不注重学生综合能力的提升.随着素质教育的开展和新课程改革工作的推进,当前山区地区也开始注重对学生的多元化培养.历史教学中不仅加入了史料内容,而且强调对学生史料阅读理解能力的培养.本文主要对山区初中生史料阅读理解能力培养的问题进行分析,并提出史料阅读能力培养对策.
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