【摘 要】
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二十世纪六十年代,欧美国家对建构主义理论研究程度加深,瑞士心理学家皮亚杰认为,学习者在获取知识内容的时候,必须要经历情境和协作以及交流、意义构建等过程,在这一理论基
【机 构】
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山东省沂水县第一中学,山东省沂水县许家湖镇第一初级中学
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二十世纪六十年代,欧美国家对建构主义理论研究程度加深,瑞士心理学家皮亚杰认为,学习者在获取知识内容的时候,必须要经历情境和协作以及交流、意义构建等过程,在这一理论基础上,教育专家学者在研究的时候积极开展建构主义教学的相关研究,并且其取得较好的成果,教育学者认为,高三物理复习教学实施的时候,有必要使用建构主义理论,使得学生复习效率提高。
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