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自觉意识的唤醒、培养以及形成，是一个长期、艰苦、需耐心与恒心的努力过程。教育是外因，教育者要善于分析学生的具体情况，采取不同的教育方法，调动内因，因势利导，促使学生由厌学到乐学的转化。在教学生涯中，我和一个学生共同努力的历程与故事．让我对“自觉意识是学生真正进步的前提”这句话深有感触。
自觉意识是学生真正进步的前提
【摘 要】
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自觉意识的唤醒、培养以及形成，是一个长期、艰苦、需耐心与恒心的努力过程。教育是外因，教育者要善于分析学生的具体情况，采取不同的教育方法，调动内因，因势利导，促使学生由厌学到
【机 构】
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杭州外国语学校
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2013年1期
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