诱导公式的教学要抓住“诱”与“导”

来源 :中学数学研究(江西师大) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wowoni
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
诱导公式的核心是“诱”与“导”,诱导公式的教学就要抓住“诱”与“导”,在“诱”字上下功夫,在“导”字上做文章。
其他文献
目的以艺术设计学的视角,针对现有乡村旅游地因忽视用户体验,出现建设同质化严重、标准低端、用户满意度低等问题,探寻结合地域文化特色使用户感知度提升以促进当地经济发展
应用三维激光多普勒测速仪,对浸没循环撞击流混合器内的流场瞬时速度时间序列进行获取,并分别按照自相关函数和功率谱分析方法判定了该信号的混沌特性,确定了该信号的频谱变
目的:研究磷酸三(1,3-二氯-2-丙基)酯(TDCIPP)对雌性大鼠甲状腺系统的潜在毒性作用及机制。方法:将32只离乳3周的雌性SD大鼠随机分为对照组(玉米油灌胃)及TDCIPP低、中、高剂
一、引言水中重水含量的测定法,常用的有比重法、浮沉子法、质谱法、色谱法和红外吸收光谱法等。前两种方法皆基于比重的测定,而以精确度较高的浮沉子法应用较多。由于水中
鉴于盘辊破碎机运行环境复杂、工作条件恶劣、疲劳破坏尤为明显的特点,针对盘辊破碎机的关键部件辊子心轴进行研究,对其划分有限元网格并进行静应力分析,得出其等效应力图解、合
目的:探索重复制动应激对雌性大鼠下丘脑-垂体-卵巢轴的影响。方法:40只SD雌鼠随机分为两组(n=20),对照组和实验组,一组正常饲养,一组采取递增负荷束缚应激,每天置于束缚器内