【摘 要】
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在组织教学实践中开展与教学内容相关的教学活动,往往能够使学生在参与活动的过程中更直观、具体地认识知识,提高学生对知识的理解效率.在小学低年级学段的数学课堂教学活动
【机 构】
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广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县地苏镇赞字小学丹榄教学点
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在组织教学实践中开展与教学内容相关的教学活动,往往能够使学生在参与活动的过程中更直观、具体地认识知识,提高学生对知识的理解效率.在小学低年级学段的数学课堂教学活动中,为了使活动能够适合小学生的实际学习能力,让学生切实参与到活动中,有效发展数学学习能力,教师应该将游戏化、生活化与自主化作为数学课堂活动组织的创新方向,为小学生创造更适宜的数学活动情境.
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