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凡事都受气氛、情感等因素的影响,英语课堂教学更是如此。为了激发学生学习的内驱力、培养学生的学习兴趣,使学生乐学、善学、主动发展,教师应通过营造良好的课堂生态氛围,沟通师生情感,活化教材,实现和谐教学,以提高英语教学效益。
谈初中英语和谐教学
【摘 要】
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凡事都受气氛、情感等因素的影响,英语课堂教学更是如此。为了激发学生学习的内驱力、培养学生的学习兴趣,使学生乐学、善学、主动发展,教师应通过营造良好的课堂生态氛围,沟
【机 构】
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江苏省连云港市新海实验中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2009年2期
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