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《义务教育品德与生活（社会）课程标准》指出：“小学品德课程要关注儿童的生活，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉。以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体．以正确的价值观引导儿童在生活中发展。在发展中生活。挖掘和利用一切可以利用的课程资源，包括人本资源、文本资源、网络资源、社会资源，等等。”多年来，我们仅仅凭着教本中的文字教学来教育学生学文明理，尽管教师全身心地投入到文字的讲解中，