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【摘 要】当今社会信息技术和网络技术高度发展，智能手机已经在高中学生中大量普及使用，而学生们对于手机的依赖程度很高，手机与互联网已经成为他们获取信息的重要来源。英语教学是一项非常复杂的系统性工程，中国学生长期在汉语环境中，先天缺乏足够的语言学习环境，这也导致高中学习英语往往只能够通过英语课堂展开，总体有效学习时间偏低。微信是高中学生日常共同交流经常使用的即时通讯软件，它已经融入到每一个高中学生的日常生活。利用微信平台教师可以随时向学生传递英语知识，帮助学生解答英语学习中遇到的问题，并鼓励学生间使用英语进行互动交流。本文主要对如何利用微信平台辅助高中英语教学的策略展开研究。
【关键词】微信；高中英语；教学策略
高中阶段是学生学习能力提升和学习习惯养成的重要阶段，同时也是学生走向大学教育的主要阶段，高中学生即将面临高考，教师在教学过程中需要花费更多的精力，而教学方式和教学侧重点全部集中于高考内容，影响了学生的学习兴趣和正常英语能力的提升。
1.傳统高中英语教学中存在的问题
1.1教学方式单一
当前高中英语教学主要以课堂教学为主，教学内容主要集中在单词讲解、语法讲解和英语阅读与写作等必考内容上，学生学习的内容与英语实际应用之间存在脱节现象，教师和学生把英语看做高考中取得好成绩的一项工具，而没有将英语真正视作一门语言，这就使得很多学生在考试中能够取得比较好的成绩，但是在应用过程中却很难表达自己的想法，学生们并没有真正具备英语能力。
1.2师生间交流互动较少
语言作为人与人之间共同的工具，学生需要大量的沟通交流才能熟练掌握，并了解英语的正确使用方法。但是中国学生往往内敛而腼腆，在学习过程中不善于沟通，不敢表达自己内心的真实想法。英语教师和学生间的交流互动很少，学生之间也很少使用英语进行沟通交流，学生们心中的困惑不敢向教师提出，教师也不了解学生内心的真实想法，这些都给英语教学制造了障碍。
1.3学生英语学习兴趣不足
兴趣对于学生学习有着非常重要的影响，高中学生思想已经较为成熟，他们能够认识到英语学习的重要性，并在英语学习中付出了很多努力。但是教师教学内容的枯燥和教学方式的单一使得学生们缺乏足够的英语学习兴趣，兴趣确实导致学生学习效率偏低，在学习过程中只能通过反复地机械性练习来提高英语成绩，这种方法可以帮助学生在考试中取得比较好的成绩，但并不利于学生英语能力提升，也会影响到学生英语学习的持续性和连贯性。
2.利用微信平台辅助高中英语教学的可能性
微信是当今高中学生都使用的一种沟通软件，微信功能非常强大，学生可以通过微信进行文字和语音交流，还可以通过视频功能展开面对面的交流。同时微信中还可也开设公众号，让更多的了解自己所发布的信息，微信已经成为当今社会人们交流的主要方式，教师也应该熟悉并灵活利用微信平台，这既有助于拉近师生间的关系，同样也有助于教师利用微信平台展开更加高效的英语教学，提高学生的新鲜感，并增加学生学习兴趣，同时使得英语教学可以随时随地展开。学生们非常喜欢使用微信，每天都会经常使用微信，教师通过微信发布一些信息和知识可以让学生们随时随地看到。网络上拥有大量的教学资源，如果在课堂教学中将这些资源分享给学生，课堂教学时间很难满足这种需要，利用微信平台则将教学资源分享变得可能性更多，也使得资源分享变得更加舒畅。而师生间在利用微信平台学习英语知识的同时也可以利用微信平台交流自己生活与学习，师生间的关系在无形中变得更加亲密，而亲密的师生关系对于英语教学深入展开是非常有好处的。
3.利用微信平台辅助高中英语教学的具体策略
高中英语教师应该深入研究微信平台的各项功能，选取其中适合英语教学的内容，利用这些功能展开英语教学，主要策略和方式有如下几种：
3.1创建群组，利用群组讨论英语知识
在微信平台中，教师可以建立一个班级群组，当学生有英语相关问题时可以将问题发送到群组中，教师既可以直接回答这些问题，也可以组织同学们共同讨论，对于一些典型问题教师可以展开重点讲解。而当教师看到一些英语知识或英语重点难点时也可以发布到班级群组中，带领学生随时随地了解学习这些知识。
3.2利用微信朋友圈传播英语知识
网络上有着数量众多的英语学习资源，教师看到一些具有指导意义的英语知识时可以发布到自己的朋友圈中，并将每天的教学内容加以总结，同样发布在朋友圈中，这样学生在复习知识时直接翻看教师的朋友圈就能够了解自己已经学习到的知识，在不知不觉中完成了英语知识的学习，寓教于乐。
3.3利用公众号开展英语教学
在微信平台中有很多关于英语知识讲解或英语文化宣传的公众号，教师可以对这种公众号进行筛选，选取适合高中学生学习英语知识的公众号，鼓励学生添加这些公众号，通过公众号了解和学习英语知识及英语文化。同时教师也可以开设属于自己的微信公众号，上传一些英语知识，同时在公众号中分享与高中英语相关的知识，并接受学生们的提问，学生也可以通过微信公众号上传自己的作业，教师在网上就可以帮助学生完成点评。
总结
科技的发展使得人们的生活发生巨大变化，高中学生对于学习的需要也在发生变化，高中英语教师在教学过程中应该可以利用微信这一现代交流软件，创新英语教学方式，提高学生学习兴趣。
【参考文献】
[1]田镕坤.微信在中学生英语学习中的应用[J].软件导刊：教育技术，2015（9）：56-57
[2]赵炀.利用微信平台构建英语学习磁场[J].读与写：教育教学刊，2014（11）：34
[3]王慧，蒋厚亮.微信在课程辅导中的应用研究[J].电脑知识与技术，2013（32）：7197-7198
【关键词】微信；高中英语；教学策略
高中阶段是学生学习能力提升和学习习惯养成的重要阶段，同时也是学生走向大学教育的主要阶段，高中学生即将面临高考，教师在教学过程中需要花费更多的精力，而教学方式和教学侧重点全部集中于高考内容，影响了学生的学习兴趣和正常英语能力的提升。
1.傳统高中英语教学中存在的问题
1.1教学方式单一
当前高中英语教学主要以课堂教学为主，教学内容主要集中在单词讲解、语法讲解和英语阅读与写作等必考内容上，学生学习的内容与英语实际应用之间存在脱节现象，教师和学生把英语看做高考中取得好成绩的一项工具，而没有将英语真正视作一门语言，这就使得很多学生在考试中能够取得比较好的成绩，但是在应用过程中却很难表达自己的想法，学生们并没有真正具备英语能力。
1.2师生间交流互动较少
语言作为人与人之间共同的工具，学生需要大量的沟通交流才能熟练掌握，并了解英语的正确使用方法。但是中国学生往往内敛而腼腆，在学习过程中不善于沟通，不敢表达自己内心的真实想法。英语教师和学生间的交流互动很少，学生之间也很少使用英语进行沟通交流，学生们心中的困惑不敢向教师提出，教师也不了解学生内心的真实想法，这些都给英语教学制造了障碍。
1.3学生英语学习兴趣不足
兴趣对于学生学习有着非常重要的影响，高中学生思想已经较为成熟，他们能够认识到英语学习的重要性，并在英语学习中付出了很多努力。但是教师教学内容的枯燥和教学方式的单一使得学生们缺乏足够的英语学习兴趣，兴趣确实导致学生学习效率偏低，在学习过程中只能通过反复地机械性练习来提高英语成绩，这种方法可以帮助学生在考试中取得比较好的成绩，但并不利于学生英语能力提升，也会影响到学生英语学习的持续性和连贯性。
2.利用微信平台辅助高中英语教学的可能性
微信是当今高中学生都使用的一种沟通软件，微信功能非常强大，学生可以通过微信进行文字和语音交流，还可以通过视频功能展开面对面的交流。同时微信中还可也开设公众号，让更多的了解自己所发布的信息，微信已经成为当今社会人们交流的主要方式，教师也应该熟悉并灵活利用微信平台，这既有助于拉近师生间的关系，同样也有助于教师利用微信平台展开更加高效的英语教学，提高学生的新鲜感，并增加学生学习兴趣，同时使得英语教学可以随时随地展开。学生们非常喜欢使用微信，每天都会经常使用微信，教师通过微信发布一些信息和知识可以让学生们随时随地看到。网络上拥有大量的教学资源，如果在课堂教学中将这些资源分享给学生，课堂教学时间很难满足这种需要，利用微信平台则将教学资源分享变得可能性更多，也使得资源分享变得更加舒畅。而师生间在利用微信平台学习英语知识的同时也可以利用微信平台交流自己生活与学习，师生间的关系在无形中变得更加亲密，而亲密的师生关系对于英语教学深入展开是非常有好处的。
3.利用微信平台辅助高中英语教学的具体策略
高中英语教师应该深入研究微信平台的各项功能，选取其中适合英语教学的内容，利用这些功能展开英语教学，主要策略和方式有如下几种：
3.1创建群组，利用群组讨论英语知识
在微信平台中，教师可以建立一个班级群组，当学生有英语相关问题时可以将问题发送到群组中，教师既可以直接回答这些问题，也可以组织同学们共同讨论，对于一些典型问题教师可以展开重点讲解。而当教师看到一些英语知识或英语重点难点时也可以发布到班级群组中，带领学生随时随地了解学习这些知识。
3.2利用微信朋友圈传播英语知识
网络上有着数量众多的英语学习资源，教师看到一些具有指导意义的英语知识时可以发布到自己的朋友圈中，并将每天的教学内容加以总结，同样发布在朋友圈中，这样学生在复习知识时直接翻看教师的朋友圈就能够了解自己已经学习到的知识，在不知不觉中完成了英语知识的学习，寓教于乐。
3.3利用公众号开展英语教学
在微信平台中有很多关于英语知识讲解或英语文化宣传的公众号，教师可以对这种公众号进行筛选，选取适合高中学生学习英语知识的公众号，鼓励学生添加这些公众号，通过公众号了解和学习英语知识及英语文化。同时教师也可以开设属于自己的微信公众号，上传一些英语知识，同时在公众号中分享与高中英语相关的知识，并接受学生们的提问，学生也可以通过微信公众号上传自己的作业，教师在网上就可以帮助学生完成点评。
总结
科技的发展使得人们的生活发生巨大变化，高中学生对于学习的需要也在发生变化，高中英语教师在教学过程中应该可以利用微信这一现代交流软件，创新英语教学方式，提高学生学习兴趣。
【参考文献】
[1]田镕坤.微信在中学生英语学习中的应用[J].软件导刊：教育技术，2015（9）：56-57
[2]赵炀.利用微信平台构建英语学习磁场[J].读与写：教育教学刊，2014（11）：34
[3]王慧，蒋厚亮.微信在课程辅导中的应用研究[J].电脑知识与技术，2013（32）：7197-7198