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高职院校在与幼儿园合作促进幼儿教师专业发展存在的问题:合作内容片面,形式表面化;合作途径少,且不正规;合作双方的积极性差别较大;合作效果无法达到预期。针对出现的众多问题,进行了原因分析:合作双方的事务性工作;缺乏统一的制度规范;双方合作的动机强度不同;合作双方的地位不同。
高职院校与幼儿园合作促进幼儿教师专业发展研究
【摘 要】
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高职院校在与幼儿园合作促进幼儿教师专业发展存在的问题:合作内容片面,形式表面化;合作途径少,且不正规;合作双方的积极性差别较大;合作效果无法达到预期。针对出现的众多问
【机 构】
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盐城幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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2019年度盐城市社科应用研究立项课题“高职院校与幼儿园合作促进幼儿教师专业发展的研究”(项目编号19skyy111)
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