论文部分内容阅读
如何使硬笔书法教育与语文教学互相融合,发挥书法艺术潜移默化的育人功能?本文从“普及需求、现实状况、师资情况、教学模式、育人成效”五个维度进行分析,并提出“明确总体目标,确立学习要求;选择书法教材,把握航行方向;完善课程安排,提升教学成效;营造书法氛围,优化育人环境;建立评价导向,促进积极向上;借力多方资源,加强师资培养”六个对策来解决现实中的问题.