论文部分内容阅读
中学语文课本里蕴含着美的因素,中学语文教师应在日常教学中发现美、挖掘美、创造美,引导学生深入体验美的意境,以培养学生的审美观.
中学语文课堂教学必须求美
【摘 要】
：
中学语文课本里蕴含着美的因素,中学语文教师应在日常教学中发现美、挖掘美、创造美,引导学生深入体验美的意境,以培养学生的审美观.
【机 构】
：
宿州矿建中学
【出 处】
：
宿州教育学院学报
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
历史课改对历史教师提出了新的挑战，如何改变传统的教学模式，变教师“教”为学生“学”，以学生为本，使学生成为课堂的中心，这已成为教学中很重要的问题，教师应激发学生的学习积极性
<长生殿>中流露了浓重的佛道思想,戏剧情节历经儒、释、道三种境界,爱情与兴亡两大主题也流露了浓厚的人生空幻感.剧作浓厚的佛道观念深化了全剧的悲剧意蕴.
在社会化大生产条件下,经济管理越来越重视人的因素,如何最大限度地调动人的积极性,实现无为而治的管理最高境界是管理者经常思考的一个重要问题.本文旨在探索经济管理的一个
本文参照新课标就合作学习策略结合自己的教学心得从“何为合作学习”“合作学习与教学的关系”以及“具体实施合作学习步骤和问题”等几方面来探讨合作学习策略在教学中的具