【摘 要】
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小学班级管理是小学教育的基础,尤其是小学低年级的班级管理,在技术上、感情上、师生互动上、教师的言行上都需要教师在班级管理中摸索和前进,创设有利于学生成长和发展的班
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小学班级管理是小学教育的基础,尤其是小学低年级的班级管理,在技术上、感情上、师生互动上、教师的言行上都需要教师在班级管理中摸索和前进,创设有利于学生成长和发展的班级管理模式。小学低年级班级管理的创新及实践是教育改革的要求和进步,不局限于过去的教说和控制,要在创建的宽松温和的学习环境中,提升学生的思想品德、文化修养,让学生喜欢自己的学习环境,在班级中有自己的发挥空间,与教师和同学的相处的融洽,使学生在学校身心健康得到充分保障,心灵得到释放和满足,为学生的学习和生活奠定基础。
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