【摘 要】
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随着科技的不断进步,人民的生活水平日益提高,经济不断发展,对教育发展也越来越重视,素质教育由此不断深化,老师应改变传统的教学理念,重视对学生的团队合作能力的培养.在高中生物课堂教学过程中,由于生物课程所涉及的内容比较广泛,一些知识内容概念相对复杂,学生在学习过程之中,可能会对一些知识点遗漏或者对一些知识点不明晰.因此,老师在教学过程中,通过合作教学的方式来鼓励学生进行学习,让学生投入到生物内容学习过程中,既可以让学生能够更完整地掌握课程内容,还能加强学生的团队协作能力以及对知识的研究能力.
【机 构】
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从江县第二民族高级中学,贵州 黔东南 557400
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随着科技的不断进步,人民的生活水平日益提高,经济不断发展,对教育发展也越来越重视,素质教育由此不断深化,老师应改变传统的教学理念,重视对学生的团队合作能力的培养.在高中生物课堂教学过程中,由于生物课程所涉及的内容比较广泛,一些知识内容概念相对复杂,学生在学习过程之中,可能会对一些知识点遗漏或者对一些知识点不明晰.因此,老师在教学过程中,通过合作教学的方式来鼓励学生进行学习,让学生投入到生物内容学习过程中,既可以让学生能够更完整地掌握课程内容,还能加强学生的团队协作能力以及对知识的研究能力.
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