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主要介绍了时事热点材料在高中地理教学中的应用意义和应用现状,并且分析了限制其应用的因素,针对这些因素给出了具体的解决办法。旨在促进时事热点材料在高中地理教学中的应用,为高中的地理教学提供一种新的方法,增加课堂的教学内容,丰富课堂的教学模式,提高高中生学习地理的积极性,并且在学习书本内容的同时充分了解我国的大小事件,该项研究不仅能提高我国的地理教学水平,还能促进多方面优秀人才的培养,培养出更加关心祖国发展状况的人才。