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体育课不同于其他课程容易组织管理。如何提高课堂教学质量？作为体育老师对课堂管理是非常重要的。体育课堂教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素有关。在新课程理念指导下优化体育课堂教学，是提高小学生体育素质的主要手段。新的课程标准告诉我们：要以学生的发展为本，必须体现身体练习与思维活动紧密结合的特征，才能构建具有时代特征的学习平台，才能激发学生内在学习动力。本文试从创设和谐体育课堂优化体育教学，渗透创新教育优化课堂，注重教师本身魅力优化体育课堂。体育课堂教学中的提问几方面，简论小学体