【摘 要】
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新课改以来,习作教学的观念、内容、形式、过程、评价等方面都发生了根本性的变化.统编版小学语文教材从一年级起增加了口语交际的内容,二年级设置六篇写话,其中上册三篇,分
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新课改以来,习作教学的观念、内容、形式、过程、评价等方面都发生了根本性的变化.统编版小学语文教材从一年级起增加了口语交际的内容,二年级设置六篇写话,其中上册三篇,分别是写喜爱的玩具、看图写话和写留言条;下册是写一个好朋友、多幅看图写话和写自己心中的问号.在写话的要求上,除了一些基本的行文和格式规范,其他基本不做具体规定,学生能写几句就是几句,不限篇幅字数,自由地写.其目的在于营造无压力的写话氛围,让学生放开胆量,把想说的话都表达出来.
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