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在英语教学中大量的例子证明:一个学生即使语法、词汇、句法掌握得很好,甚至能讲一口流利的英语也不一定意味着他已精通英语.
英语教学中的语用失误分析与对策
【摘 要】
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在英语教学中大量的例子证明:一个学生即使语法、词汇、句法掌握得很好,甚至能讲一口流利的英语也不一定意味着他已精通英语.
【机 构】
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南京中医药大学外国语学院
【出 处】
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南京中医药大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年3期
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