大学理念rn笔者曾在2003年第9期发表的-篇题为的论文中,对近年来在中国教育文本中频繁出现的理念、教育理念及大学理念这三个概念的沿进和内涵,以古今观照、中西比较、溯本探
江西省永丰县坐落在美丽的恩江河畔,是闻名遐迩的欧阳修故乡。在大课改的背景下,“语文主题学习”犹如一缕春风,给永丰县的教育带来了生机,语文教师和学生们就如花儿遇到春天
分析了网络专业的就业岗位、职业资格证书、技能竞赛的内容。在建构主义学习理论的指导下,提出了"岗证赛"一体化的综合实训课程的设计方案。并以南京工业职业技术学院网络专
语文教研组内一教师上公开课《纪昌学射》,寓言简单易懂,教师课堂设计、课件制作都很精美,可就是在课堂上不敢放手让学生自主学习,一节课下来,教师牵引太多,挖得太细,连补充材料《疑邻盗斧》也没学习,就匆匆下课了。以前的我会觉得这个老师很厉害,能把一篇小寓言上成洋洋洒洒的“大”语文。可是自从我接触并开始“语文主题学习”实验后,我觉得这真是浪费学生的学习时间、学习精力。语文是学出来的,不是讲出来的,语文教学
翻转课堂作为一种知识传递在课前,知识内化在课堂的颠覆传统课堂的全新教学模式,已经广泛应用于各个学科,本文针对遥感系列课程的特点,秉持以学生为中心的教育理念,提出了基于翻转课堂的教学模式,并将该模式应用于教学实践。实践表明,翻转课堂教学模式增强了学生学习遥感课程的主动性,促进了学生构建开放性知识,培养了学生的科学创新意识,具有可行性。
自2000年药材市场进入低潮期以来,种植中药材的人大部分都没有收到预期的效益,少数种植户甚至出现了较大的亏损,给中药材的种植造成了一定的影响,许多品种无人愿意继续种植。药材市场
笔者承担的是五年级的语文教学,刚参加“语文主题学习”实验时,没想到五年级“语文主题学习”丛书竟然有7本,如何安排“语文主题学习”丛书的阅读,用好“语文主题学习”丛书,是教师和学生面临的挑战。本文笔者结合日常教学实践,谈谈“语文主题阅读”丛书的阅读方法。 一、与语文书结合阅读法 想要有效地运用此法进行教学,实验教师必须先于学生读完每本丛书,并且在阅读时标注好丛书中的哪些文章和语文课本的哪些文章在
目的:在体外试验系统,初步探讨Cr(Ⅵ)在P53缺失且caspase抑制条件下诱导Hep3B细胞的凋亡机制,进一步阐明ROS在其中的作用。方法:以Hep3B细胞为受试细胞,通过MTT试验检测不同浓
1.从教学价值观念的内容来看,是历史与现实的统一rn任何一种教学价值观念的出现,都与其主体所拥有的社会历史底蕴有着千丝万缕的联系.这种底蕴孕育了教学价值观念的胚胎,也为
本文以宁波甬江常洪越江沉管隧道某管段基槽的水下测量为实例,介绍了利用Seaprice高分辨率扇面扫描声纳影像进行水下测量的方法。以一周期扫描扇面的声纳影像为原始观测数据,