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分析了服装构成课开展双语教学的现状与条件,针对双语教学的课程目标、教材选用与编写以及教学行为的选择等内容,阐述了相应策略,提出了现存结构性问题及解决思路.
服装构成课双语教学研究
【摘 要】
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分析了服装构成课开展双语教学的现状与条件,针对双语教学的课程目标、教材选用与编写以及教学行为的选择等内容,阐述了相应策略,提出了现存结构性问题及解决思路.
【机 构】
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浙江科技学院设计与艺术系
【出 处】
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浙江科技学院学报
【发表日期】
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2004年2期
【基金项目】
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浙江科技学院校科研和教改项目
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