【摘 要】
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小学阶段是一个人成长的关键时期,作为农村小学,学生的知识水平、能力心理、家庭条件、好奇心比起大城市的孩子是天渊之别,良莠不齐。班主任要构建一个健康、团结、奋进、友
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小学阶段是一个人成长的关键时期,作为农村小学,学生的知识水平、能力心理、家庭条件、好奇心比起大城市的孩子是天渊之别,良莠不齐。班主任要构建一个健康、团结、奋进、友爱、和谐的班集体,要投入真挚的爱,处处尊重、事事关心、帮助学生,走进他们的心灵,让师生心灵沟通,这样才能使班级健康地发展。因此,班级管理成功的法宝,是走进学生的心灵。
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齐都花园小学紧紧围绕教育局提出的“六大工程建设”和“整体构建德育体系建设”的意见,为实现“教育一个孩子,带动一个家庭,辐射整个社区”的教育目的,在重新审视“三线争三好”体系创建基础上,提出了“聚焦‘三线三好’,实践‘生本德育’”的教育新理念,实现了德育品牌学校的打造。 一、创建德育体系,促进三线共同提高 在学校德育体系创建的过程中,我们聚焦“三线三好”,重点突出了“三线优化”工作: 1、优化
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