【摘 要】
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数学无时无刻不体现出一种耐人寻味的美学,古希腊有句名言:“哪里有数学,哪里就有美”.在当今,教学研究者们已经深刻的认识到研究数学美给我们带来的种种价值.他们研究数学课
【机 构】
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海丰县陆安高级中学 广东汕尾 516400
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数学无时无刻不体现出一种耐人寻味的美学,古希腊有句名言:“哪里有数学,哪里就有美”.在当今,教学研究者们已经深刻的认识到研究数学美给我们带来的种种价值.他们研究数学课程中蕴含的那些丰富的数学应用价值与美学价值,再将他应用到教学过程中,将二者结合,引导学生从应用的角度审视高中数学知识中蕴含的美的元素,从而使学生加深对知识的理解,获得心智的启迪,提高数学的审美能力和数学素养.
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