高中英语阅读理解能力初探

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美国著名学者鲁姆哈特的相互作用模式表明:读者的阅读能力是由三种图式来决定的,它们是语言图式、内容图式和形式图式。语言图式指的是读者对阅读材料的掌握程度,内容图式指的是读者对文章涉及的主题的熟悉程度,而形式图式则指的是读者对文章体裁的了 The interaction model of the famous American scholar Rumhardt shows that the reading ability of readers is determined by three schemas. They are language schemas, content schemata and formal schemata. The language schema refers to the reader’s mastery of reading materials, the content schema refers to the reader’s familiarity with the topics covered in the article, and the formal schema refers to the reader’s genre of the article.
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