【摘 要】
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在我国现行教育体系中,英语教学一直有着较大的阻碍。主要原因在于英语教师涉及到母语环境问题,由于学生较少使用英语,导致语言的表达能力和阅读能力无法提升。可以理解为,在
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在我国现行教育体系中,英语教学一直有着较大的阻碍。主要原因在于英语教师涉及到母语环境问题,由于学生较少使用英语,导致语言的表达能力和阅读能力无法提升。可以理解为,在初中英语考试中,学生较常出现的问题是在于阅读理解,而不是在于规范化的填空。故此,本文将以英语阅读为主要研究对象,以期能够通过相关问题的研究,提出有效的教学策略。
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