论文部分内容阅读
应用型本科高校在我国高等教育中占据重要地位,本文从应用型本科高校教师发展的目的出发,通过应用型本科人才培养的规格要求推导出教师的发展目标和内涵,并分析了教师个体和组织的协同发展.
应用型本科高校教师发展的内涵分析
【摘 要】
：
应用型本科高校在我国高等教育中占据重要地位,本文从应用型本科高校教师发展的目的出发,通过应用型本科人才培养的规格要求推导出教师的发展目标和内涵,并分析了教师个体和
【机 构】
：
桂林航天工业学院,广西 桂林 541004
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2020年42期
其他文献
部编版语文课本意图扭转一线教学中“自读”课文不受重视的局面,在教材编写上做了不少改动,增设助读内容,辅助教师教学,助读系统中的阅读提示、旁批、注释等内容,有着很好的
自信心,这个被反复强调的应该帮助孩子培养的心理素质,在学习任何一项技能中都占有非常重要的作用.在学习英语过程中,培养有效的自信心,对于培养英语学习兴趣、提高学习效率!
2001年参加工作以来,我在数学教学中先是采用了写课堂笔记,后于2005年开始采用写数学周记.当时这样做的目的并不十分明确,只是仅仅让学生记一些重要的题型,但经过几年实践与
地方高校推进“校企合作、产教融合”已成为时代发展的必然趋势,需要政府、企业和学校三方的共同努力.政府应该加大“校企合作、产教融合”的政策性支持,出台完善的法规政策,
人们在对传统课堂死气沉沉教学批判的同时也没有放弃致力于生动活泼课堂的建构与追寻.可以说,追求课堂的生动活泼成了教育改革大背景下课堂教学的一道亮丽风景线.真实的生动
本文深入阐释了小语课堂教学中关于提问有效性的具体策略.通过剖析小语课堂提问的重要性以及提问时存在的弊端,由此提出了各类解决方案,为小语课堂教学的高效提供途径.了解学